Для дитини здоров’я набуває сенсу тільки тоді, коли вона починає розуміти його значення для ефективного виконан- ня тієї чи іншої діяльності у грі або навчанні. У створенні внутрішньої картини здоров’я бере участь вся особистість загалом. Чим складніше психіка, чим різноманітніші мотиви діяльності, тим більшого значення набуває для дитини її стан здоров’я. У віці 6-10 років дитина не тільки здатна оцінювати своє здоров’я, але і намагається зберігати його, за постійної підтримки дорослих. Коли дитина тільки переступила поріг школи, їй важко звикати до режиму навчання, саме тому потрібна вміла, чуйна і тактовна підтримка вчителя. У своїй педагогічній діяльності мені важливо створювати сприятливі умови навчання дитини в школі (відсутність стресових ситуацій, адекватність вимог, методик виховання); забезпечувати оптимальну організацію виховного процесу, повноцінний раціонально організований руховий режим.

21.03.2018 р.для учнів початкової ланки класів (ОРА) вихователем Артеменко О.В. був проведений захід «Уроки обережності. Діти мали застосовувати набуті знання та вміння на практиці. Цікавимм було використання таких форм і методів роботи, як розв’язання проблемних ситуацій, творчихз завдань,  змагання знавців правил обережності, конкурса-пантамим «Стихійне лихо».

Наприкінці заходу учні переглянули збірку тематичних мультфільмів і отримали пам᾽ятки.